https://repositorio.usl.ac.cr/files/original/0c4bbda4f38da0bcfcbc813229136351.pdf 1e707872e15f394ff5a915da740e6cf4 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Investigación Docente Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Investigación como práctica sistémica en la universidad: cognición, mediaciones y entornos para su aprendizaje Description An account of the resource Este estudio es producto de una tesis doctoral y tuvo como objetivo evaluar los componentes de los entornos universitarios de aprendizaje de la investigación en Costa Rica para la adquisición de habilidades investigativas, desde un enfoque sistémico. Se utilizó un diseño con enfoque mixto DITRIAC aplicando encuestas a docentes y estudiantes, además de entrevistas a gestores de investigación. Los resultados muestran un paralelismo entre el nivel de dominio auto percibido por estudiantes y el nivel pedagógico empleado por sus docentes en cada etapa de una investigación. Se evidencia el rol modelador de la persona docente y la interacción sistémica de todo el entorno universitario como condicionantes de procesos de aprendizaje y de retroalimentación del quehacer universitario. Se concluye que los componentes de entrada, proceso y salida se interrelacionan con subsistemas donde la universidad interactúa con el individuo, la sociedad y el conocimiento para fomentar una cultura investigativa institucional. Creator An entity primarily responsible for making the resource David Guadamuz Villalobos Source A related resource from which the described resource is derived Acosta, S. (2015). La investigación en el aula. Aprende a conocer. 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Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource Investigación como práctica sistémica en la universidad: cognición, mediaciones y entornos para su aprendizaje (D. Guadamuz Villalobos, Trans.). (2025). Humanitas, 23(23), 73-95. Cognición Didáctica Enfoque Sistémico Investigación Universidad